《漢語(yǔ)拼音r、er》語(yǔ)文教案
教學(xué)目標
1.學(xué)會(huì )聲母r和特殊韻母er，能在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)。
2.會(huì )讀音節ri及其四聲。
3.能準確拼讀帶有r的音節。
4.讀兒歌，感受學(xué)拼音的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讀準聲母r和帶有r的音節，記住特殊韻母er。
教學(xué)準備
拼音示教板，拼音卡片。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、復習導入(7)
1.抽讀卡片：zh、ch、sh、zhi、chi、shi。
2.辨音練習：找出哪些是聲母，哪些是韻母。
二、學(xué)習新課(23)
1.學(xué)習r(shí)ri。
(1)看圖：圖上畫(huà)了什么？
(2)出示r，范讀、講要領(lǐng)：r的發(fā)音方法與sh基本相同，只是發(fā)音時(shí)聲帶要顫動(dòng)。領(lǐng)讀、練讀。
(3)識記形：r像圖中的什么？教順口溜：“小苗了土rrr”。相機書(shū)空。
(4)引出ri，從、形、義三方面說(shuō)一說(shuō)r、ri的'異同。教師相機指導，練讀。
(5)練讀ri的四聲，組詞、說(shuō)話(huà)。
2.學(xué)習拼拼讀讀。
學(xué)生自由讀，指名讀，老師相機指導；齊拼讀；抽讀音節卡。
3.學(xué)習er。
(1)看圖：圖上畫(huà)的是什么？領(lǐng)讀“耳”，體會(huì )讀“耳”時(shí)舌頭怎樣動(dòng)。
(2)出示er，猜猜它念什么？配合手勢范讀，領(lǐng)讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。
(3)介紹er是特殊韻母，引導質(zhì)疑，進(jìn)一步介紹特殊韻母。
(4)練讀er的四聲，組詞、說(shuō)話(huà)。
(5)辨別er-re。
4.指導書(shū)寫(xiě)。完成讀讀寫(xiě)寫(xiě)記記。
5.學(xué)習“讀讀連連”。
放手讓學(xué)生自主學(xué)習，老師相機指導。
6.學(xué)習兒歌。
(1)范讀，教讀。
(2)分角色朗讀兒歌。
(3)背兒歌。
三、鞏固練習(8)
1.抽讀卡片zh、ch、sh、r，說(shuō)一說(shuō)它們發(fā)音什么相同的地方？
2.抽讀卡片z、c、s、zh、ch、sh、r，辨別平翹舌音。
四、布置作業(yè)(7)
抄寫(xiě)音節。
板書(shū)設計
rer
rrier
reruruo
教后感
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